Breaking the Mold of Classroom Management: What Educators Should Know and Do …
Oleh editor Andrea Honigsfeld dan Audrey Cohan. Terdiri dari 187 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di Maryland oleh Rowman & Littlefield Education pada Tahun 2014.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-1-4758-0349-5
- Deskripsi Fisik
- xviii, 187 hlm., 24,3 x 16,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.829 HON b C.
A Handbook for Teaching and Learning in Higher Education: Enhancing Academic …
Oleh editor Heather Fry, Steve Ketteridge, dan Stephanie Marshall. Terdiri dari 525 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di New York oleh Routledge pada Tahun 2009.
- Edisi
- Ed. 3
- ISBN/ISSN
- 978-0-415-43464-5
- Deskripsi Fisik
- xviii, 525 hlm., 20 x 26,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 378.125 FRY a C.
Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum Pembelajaran
Oleh Doni Swadarma. Terdiri dari 200 halaman berbahasa Indonesia. Diterbitkan di Jakarta oleh PT Elex Media Komputindo pada Tahun 2013.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-2038-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 200 hlm., 23 x 19 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 375.006 SWA p C.
My Teaching
Oleh Jacques Lacan. Terdiri dari 115 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di New York oleh Verso pada Tahun 2008.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-1-84467-271-4
- Deskripsi Fisik
- ix, 115 hlm., 26 x 19 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 738.6 LAC m C.
Teaching Second Language Reading
Oleh Thom Hudson. Terdiri dari 350 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di Shanghai oleh Oxford University Press pada Tahun 2007.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-0-19-442283-3
- Deskripsi Fisik
- x, 350 hlm., 24,7 x 17,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 418.071 HUD t C.
Improving Comprehension Instruction: Rethinking Research, Theory, and Classro…
Oleh editor Cathy Collins Block, Linda B. Gambrell, dan Michael Pressley. Terdiri dari 423 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di San Francisco oleh Jossey-Bass pada Tahun 2002.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7879-6309-7
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 423 hlm., 24 x 14,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 372.47 BLO i C.
The Student-Centered Classroom
Oleh Leo Jones. Terdiri dari 41 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di Singapore oleh Cambridge University Press pada Tahun 2007.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-0-521-95368-9
- Deskripsi Fisik
- 41 hlm., 16 x 14,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 473.012 JON t C.
Media Pembelajaran: Kajian Teoritis dan Kemanfaatan
Oleh Cahyo Hasamudin. Terdiri dari 109 halaman berbahasa Indonesia. Diterbitkan di Yogyakarta oleh Deepublish pada Tahun 2016.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-401-944-0
- Deskripsi Fisik
- xii, 109 hlm., 15.5 x 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 370 HAS m C.
Teaching Akademic Writing: A Toolkit for Higher Education
Oleh Caroline Coffin, dkk. Terdiri dari 175 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di London oleh Routledge pada Tahun 2003.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-415-26136-8
- Deskripsi Fisik
- xii, 175 hlm., 21 x 14,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 421.8 COF t C.
Learners' Experiences of Immersiohn Education: Case Studies of French and Chi…
Oleh Michele de Courcy. Terdiri dari 163 halaman berbahasa Inggris. Diterbitkan di Clevedon oleh Cromwell Press Ltd pada Tahun 2002.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 1-85359-560-8
- Deskripsi Fisik
- ix, 163 hlm., 21,5 x 15 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 418.007 1 COU l C.
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah